（通讯员：黄炜）为进一步加强物理化学及实验课程的教学能力和教材建设能力，10月13日下午，我院物理化学教研室邀请《精编物理化学讲义》主编、湖南大学前物理化学学科带头人余刚教授在学院117/118教室做了题为“网络时代的物理化学教材变革——调动主动学习物理化学的方法”的教学报告。报告会由我院物理化学学科带头人南延青主持。
余刚从调动学生主动学习的角度出发，积极进行教学实践，编写了由高等教育出版社出版的语音化可视化的物理化学教材。会上，他从纸质版的物化教材现状与特点、调动学生主动学习的教材设计、编写引导主动学习的半网络化教材和能发声能讲课的纸质版教材编写这四方面进行了介绍。会后，他还与教研室老师进行了深入的交流和讨论，指出将传统的纸质教材和目前流行的慕课、微课相结合这一教材可视化的特点，可能是教材编写的发展趋势。他的教学经验让与会的学生和老师收益良多，既鼓励学生主动学习，又激励老师坚持“以学生为中心”的教育理念开展教学改革与创新。
化学化工学院物理化学教研室老师和部分学生聆听了此次报告。